Getal & Ruimte (13e editie) - vwo wiskunde A

'Klassenindeling en histogram'.

3 vwo 9.1 Gegevens groeperen

Klassenindeling en histogram (6)

opgave 1

Een werkgroep heeft een natuurgebied opgedeeld in percelen van een are. Van elk perceel is bijgehouden hoeveel paddenstoelen er in een jaar zijn waargenomen. Zie de onderstaande frequentietabel.

aantal paddenstoelen

frequentie

\([8 , 12⟩\)

\(1\)

\([12 , 16⟩\)

\(3\)

\([16 , 20⟩\)

\(11\)

\([20 , 24⟩\)

\(4\)

\([24 , 28⟩\)

\(12\)

\([28 , 32⟩\)

\(0\)

\([32 , 36⟩\)

\(1\)

3p

Bereken met klassenmiddens een schatting van het gemiddelde. Rond af op één decimaal.

GeschatteGemiddelde
00li - Klassenindeling en histogram - basis - midden - 4ms

○

De som van de klassenmiddens is
\(1 ⋅ 10 + 3 ⋅ 14 + 11 ⋅ 18 + 4 ⋅ 22 + 12 ⋅ 26 + 0 ⋅ 30 + 1 ⋅ 34 = 684 \text{.}\)

1p

○

De totale frequentie is
\(1 + 3 + 11 + 4 + 12 + 0 + 1 = 32 \text{.}\)

1p

○

Het gemiddelde is \({684 \over 32} ≈ 21{,}4 \text{.}\)

1p

opgave 2

Appelkweker Arie laat zijn stagiair nauwgezet het gewicht van iedere appel vastleggen. Zie het onderstaande frequentiepolygoon. De eerste klasse is \([160 , 165⟩ \text{.}\)

15516016517017518018519019520020521001234567gewicht in gramfrequentie

1p

Geef de modale klasse.

ModaleKlasse
00ln - Klassenindeling en histogram - basis - eind - 6ms

○

De modale klasse is \([185 , 190⟩ \text{,}\) want dat is de klasse met de hoogste frequentie.

1p

opgave 3

Evelien heeft een maanden lang bijgehouden hoeveel doelpunten er in totaal worden gescoord tijdens waterpolowedstrijden. Zie het onderstaande histogram. De eerste klasse is \([8 , 12⟩ \text{.}\)

812162024283205101520aantal doelpuntenfrequentie

1p

Bepaal het klassenmidden van de klasse \([16 , 20⟩ \text{.}\)

Klassenmidden
00lo - Klassenindeling en histogram - basis - eind - 1ms

○

Het klassenmidden van de klasse \([16 , 20⟩\) is \({16 + 20 \over 2} = 18 \text{.}\)

1p

opgave 4

Bij het aanvragen van een identiteitsbewijs wordt de lengte van de aanvrager vastgelegd. Zie de onderstaande frequentietabel.

lengte in cm

frequentie

\(⟨164 , 168]\)

\(7\)

\(⟨168 , 172]\)

\(11\)

\(⟨172 , 176]\)

\(5\)

\(⟨176 , 180]\)

\(11\)

\(⟨180 , 184]\)

\(7\)

\(⟨184 , 188]\)

\(3\)

1p

In welke klasse valt de lengte \(172\) cm?

Klassengrens
00lp - Klassenindeling en histogram - basis - basis - 1ms

○

De lengte \(172\) cm valt in de klasse \(⟨168 , 172] \text{.}\)

1p

opgave 5

Sumoworstelen is een Japanse worstelsport die wordt beoefend door zeer zwaarlijvige mannen. De sumoworstelaars die deelnemen aan een toernooi in Tokyo worden voorafgaand aan de wedstrijd gewogen. Zie het onderstaande frequentiepolygoon. De eerste klasse is \([160 , 180⟩ \text{.}\)

14016018020022024026028030005101520gewicht in kgfrequentie

1p

Wat is de klassenbreedte?

Klassenbreedte
00lq - Klassenindeling en histogram - basis - midden - 0ms

○

De klassenbreedte is \(180 - 160 = 20\) kg.

1p

opgave 6

Op de kraamafdeling van het Wilhelmina Kinderziekenhuis in Utrecht wordt van pasgeboren baby's het gewicht bijgehouden. Zie het onderstaande histogram. De eerste klasse is \([2\,400 , 2\,800⟩ \text{.}\)

240028003200360040004400480005101520geboortegewicht in gramfrequentie

2p

In welke klasse ligt de mediaan?

Mediaan
00md - Klassenindeling en histogram - basis - eind - 1ms

○

De totale frequentie is \(40 \text{,}\) dus voor de mediaan kijken we naar de \(20\)e en \(21\)e waarneming.

1p

○

Deze liggen beide in de klasse \([3\,200 , 3\,600⟩ \text{.}\)

1p

vwo wiskunde A 2.3 Data analyseren

Klassenindeling en histogram (2)

opgave 1

Sumoworstelen is een Japanse worstelsport die wordt beoefend door zeer zwaarlijvige mannen. De sumoworstelaars die deelnemen aan een toernooi in Tokyo worden voorafgaand aan de wedstrijd gewogen. Zie de onderstaande frequentietabel.

gewicht in kg

frequentie

\(⟨160 , 180]\)

\(2\)

\(⟨180 , 200]\)

\(6\)

\(⟨200 , 220]\)

\(15\)

\(⟨220 , 240]\)

\(13\)

\(⟨240 , 260]\)

\(3\)

\(⟨260 , 280]\)

\(1\)

1p

Van hoeveel sumoworstelaars werd het gewicht genoteerd?

TotaleFrequentie
00l8 - Klassenindeling en histogram - basis - midden - 0ms

○

In totaal werd van \(2 + 6 + 15 + 13 + 3 + 1 = 40\) sumoworstelaars het gewicht genoteerd.

1p

opgave 2

Jan meet de lengte van alle docenten van zijn school. Zie de onderstaande frequentietabel.

lichaamslengte in cm

frequentie

\([150 , 160⟩\)

\(1\)

\([160 , 170⟩\)

\(3\)

\([170 , 180⟩\)

\(10\)

\([180 , 190⟩\)

\(13\)

\([190 , 200⟩\)

\(5\)

\([200 , 210⟩\)

\(2\)

3p

Bereken tussen welke waarden het werkelijke gemiddelde ligt. Rond af op één decimaal.

WerkelijkeGemiddelde
00mc - Klassenindeling en histogram - basis - eind - 0ms

○

Rekenen met de linkergrenzen geeft
\({1 ⋅ 150 + 3 ⋅ 160 + 10 ⋅ 170 + 13 ⋅ 180 + 5 ⋅ 190 + 2 ⋅ 200 \over 34} = 177{,}1 \text{.}\)

1p

○

Rekenen met de rechtergrenzen geeft
\({1 ⋅ 160 + 3 ⋅ 170 + 10 ⋅ 180 + 13 ⋅ 190 + 5 ⋅ 200 + 2 ⋅ 210 \over 34} = 187{,}1 \text{.}\)

1p

○

Het werkelijke gemiddelde ligt dus tussen \(177{,}1\) en \(187{,}1\) cm.

1p

"