Getal & Ruimte (13e editie) - 3 vwo

'Klassenindeling en histogram'.

3 vwo 9.1 Gegevens groeperen

Klassenindeling en histogram (6)

opgave 1

Evelien heeft een maanden lang bijgehouden hoeveel doelpunten er in totaal worden gescoord tijdens waterpolowedstrijden. Zie het onderstaande frequentiepolygoon. De eerste klasse is \([8 , 12⟩ \text{.}\)

48121620242832360246810121416aantal doelpuntenfrequentie

3p

Bereken met klassenmiddens een schatting van het gemiddelde. Rond af op één decimaal.

GeschatteGemiddelde
00li - Klassenindeling en histogram - basis - midden - 3ms

○

De som van de klassenmiddens is
\(1 ⋅ 10 + 4 ⋅ 14 + 15 ⋅ 18 + 15 ⋅ 22 + 10 ⋅ 26 + 1 ⋅ 30 = 956 \text{.}\)

1p

○

De totale frequentie is
\(1 + 4 + 15 + 15 + 10 + 1 = 46 \text{.}\)

1p

○

Het gemiddelde is \({956 \over 46} ≈ 20{,}8 \text{.}\)

1p

opgave 2

In een callcenter wordt bijgehouden hoeveel minuten er telkens tussen twee opeenvolgende telefoongesprekken zit. Zie het onderstaande histogram. De eerste klasse is \([0 , 4⟩ \text{.}\)

048121620242832364002468101214duur in minutenfrequentie

1p

Geef de modale klasse.

ModaleKlasse
00ln - Klassenindeling en histogram - basis - eind - 5ms

○

De modale klasse is \([0 , 4⟩ \text{,}\) want dat is de klasse met de hoogste frequentie.

1p

opgave 3

Jan meet de lengte van alle docenten van zijn school. Zie de onderstaande frequentietabel.

lichaamslengte in cm

frequentie

\(⟨160 , 165]\)

\(4\)

\(⟨165 , 170]\)

\(4\)

\(⟨170 , 175]\)

\(9\)

\(⟨175 , 180]\)

\(4\)

\(⟨180 , 185]\)

\(9\)

\(⟨185 , 190]\)

\(6\)

\(⟨190 , 195]\)

\(3\)

\(⟨195 , 200]\)

\(1\)

1p

Bepaal het klassenmidden van de klasse \(⟨175 , 180] \text{.}\)

Klassenmidden
00lo - Klassenindeling en histogram - basis - eind - 0ms

○

Het klassenmidden van de klasse \(⟨175 , 180]\) is \({175 + 180 \over 2} = 177{,}5\) cm.

1p

opgave 4

Het Milk Genomics Initiative (MGI) doet onderzoek naar de samenstelling van melk. Hiertoe hebben ze van een groot aantal melkbeurten het vetpercentage in de melkopbrengst gemeten. Zie de onderstaande frequentietabel.

vetpercentage in %

frequentie

\([2{,}8 ; 3{,}2⟩\)

\(5\)

\([3{,}2 ; 3{,}6⟩\)

\(3\)

\([3{,}6 ; 4⟩\)

\(4\)

\([4 ; 4{,}4⟩\)

\(13\)

\([4{,}4 ; 4{,}8⟩\)

\(5\)

\([4{,}8 ; 5{,}2⟩\)

\(4\)

\([5{,}2 ; 5{,}6⟩\)

\(1\)

1p

In welke klasse valt het vetpercentage \(3{,}6\) %?

Klassengrens
00lp - Klassenindeling en histogram - basis - basis - 1ms

○

Het vetpercentage \(3{,}6\) % valt in de klasse \([3{,}6 ; 4⟩ \text{.}\)

1p

opgave 5

Bij het aanvragen van een identiteitsbewijs wordt de lengte van de aanvrager vastgelegd. Zie het onderstaande frequentiepolygoon. De eerste klasse is \(⟨160 , 164] \text{.}\)

1561601641681721761801841881920246810121416lengte in cmfrequentie

1p

Wat is de klassenbreedte?

Klassenbreedte
00lq - Klassenindeling en histogram - basis - midden - 0ms

○

De klassenbreedte is \(164 - 160 = 4\) cm.

1p

opgave 6

Een pluimveehouder weegt de kippen om hun voerbehoefte te monitoren. Zie het onderstaande histogram. De eerste klasse is \([140 , 160⟩ \text{.}\)

140160180200220240260280300320024681012gewicht in gramfrequentie

2p

In welke klasse ligt de mediaan?

Mediaan
00md - Klassenindeling en histogram - basis - eind - 1ms

○

De totale frequentie is \(46 \text{,}\) dus voor de mediaan kijken we naar de \(23\)e en \(24\)e waarneming.

1p

○

Deze liggen beide in de klasse \([220 , 240⟩ \text{.}\)

1p

"